来源：环球教育
小编：环球教育 69随着各大学或相关国家的移民局纷纷提高对雅思的要求，对于很多梦想前往大洋彼岸求学的莘莘学子和众多毕业后想留下工作与生活的同学，雅思考试已经成为他们的一个摆脱不了的梦魇。雅思考试中的口语部分，相比较其它几个部分，是对语言综合运用能力的较高体现形式，在加上其存在着主观评分因素，成为了很多考生难以突破关卡。有些考生考了数次，口语分数依然未能如愿，心中十分的迷茫，不明所以。无锡环球教育将通过本文针对雅思口语考试中的流利与连贯一项进行浅析，希望能助考生绵薄之力。
子曰：“工欲善其事，必先利其器”；也正所谓“知已知彼，百战不殆”。因而做好充分的了解和准备工作，对于突破口语难关至为重要。在雅思官网，剑桥考试方给出了相应的详细评分标准。虽然是老生常谈，但是否真正读懂评分标准，是否能发现自身口语回答和评分标准比较后的差异所在将是突破的关键。
众所周知，流利与连贯是雅思口语评分标准四项中的一项。作者所接触过的雅思考官都不约而同的表达过流利与连贯这一项对于整个雅思口语分数的重要性，因为词汇，语法，语音都是在为这一项服务的。换句话说就是，你说的越流利，就显得越自然，就越像母语使用者；而你越是在像说母语，你的分数就越高。因此作为考生，需要将此项作为重点的练习和提升方向。从具体打分的角度上说，流利与连贯是两个子项目，分开打分，以两者中的最低分（都是0-9分制）作为这一个大项（流利与连贯）的分数。比如，流利分数是7，连贯分数是6，那整个流利和连贯这一项的得分则是6分。因此这两个方面都相同重要。
进一步具体来说，比如在7分的评分标准里，考生需要有能力使用语言进行详尽的表达，包括符合逻辑地组织观点的能力以及适当的进行语义指示的能力（语义指示指的是在表达过程中使用可以表达你的思维发展方向的词汇或词组）；它还包含了表达观点和就所表达观点进行辩护的能力、就出现的话题进行讨论并推测的能力，并且在表达过程中没有不自然的停顿或重复使用相同词语。
很多考生在准备雅思口语考试时进行了大量的背诵，希望能在考试中套用。但这样做其实会让你产生不必要的紧张和压力，并且听起来也不够自然。因此这里不推荐考生使用这样的方式备考。反之，为了在考试中取得一个较好的分数，在就一个话题进行表达中，考生需要练习如何为自己的观点加入一些细节信息。例如考官提问：what do you do. 我们不能只是简单的回答一句: I am a teacher. 考生应当将信息进行拓展,如 I have been a high school mathematics teacher in New York for over 5 years. 在口语part 2中，推荐使用话题卡上的提示要点（you should say后面的四个小问题）去帮助组织个人称述的内容。对此可以在1分钟的准备里使用关键词来做笔记。在口语考试第三部分中，需要将答案进行扩展，表达详尽就十分的重要了。
这里推荐考生从下面几个方面进行构思，原因、后果、对比、支持性的例子以及个人经历。在表达中要注意的就是语义指示。比如discussing an excessing TV watching. 回答中可能会涉及到原因，如电视频道增加了，某个电视人物很有名；可能会涉及到结果，如肥胖程度加剧，导致视力问题与其它健康问题；还可以联系到个人经历，如我的侄子沉迷于动画片，他根本不想学习。在口语第三部分中，考生可以使用不同的语义指示，例如进行比较或对比“in my view there are two differences”;对某一观点进行回应“Yes, I agree because……”或者“I’m not sure I agree with that, you see……”；就未来进行推测“I think we’ll probably see a lot of……”或者“Maybe there’ll be more……”又或者“It’s unlikely that we’ll have……”。
换个句话说，上文所提到的使用语义指示，其实就是为了让考生的描述更为清晰，让考官更能理解考生的表述内容。很多考生的回答思路混乱，即使换成中文描述，一样会让听者费解。在加上使用英文描述时的各种词汇贫乏或使用不准确，更会让考官觉得杂乱无章。而杂乱无章就反应对语言没有驾驭的能力。因此，最为有效最为简单的应对策略就是注意描述内容时候的结构。打个比喻，一个清晰的回答就好像是一个汉堡。汉堡的顶部和底部的面包就好比回答时候的整体结构。汉堡中间的肉和蔬菜就好比回答中的一方面论据和另一方面论据。当缺少汉堡的顶部和底部面包时，中间的蔬菜和肉拿在手上机会一团糟。同样，如果只有面包而没有中间的蔬菜和肉，这样的汉堡也将食之无味。口语的回答亦是如此。无论在part 1还是part 2或是part 3里，考生都应该使用清晰的结构，即通过linking phrase去拓展和表述观点，这也是我们常说的需要注意表达时候的起承转合，它将直接对应连贯（coherence）方面的评分。
此外，在练习过程里，需要加强对回答思路的训练。但是很多考生容易陷入的一个误区就是把问题想的过于复杂或深奥；再加上词汇或语法上的缺陷，从而造成即便自己有能力使用清晰的结构，也完全没法描述。因此建议考生牢记一个简单的缩写词“K.I.S.S.”。意思是“keep it simple, stupid”。简单的说就是不要试图做天才。很多同学想办法使用一些复杂的观点来引起考官的注意，包括一些观点，中文言之成理，但由于文化差异，一旦译成英语，往往没有任何意义。如果考生这样做，其结果就是考官不明白你在说什么，认为你没有语言驾驭能力，所以只能给你低分。所以有组织的回答结构加上简单明了、易于考官理解的观点比较好，至少能保证你得一个不错的分数。
当我们知道上述备考注意要点以后，加强练习提高熟练度就是必然的方向，没有任何捷径可走。考生应该尽可能多的练习使用英语进行描述日常生活里的各类话题。考生可以采用录音的方式记录下自己的描述，然后进行回放。寻找自己表述过程中的连接方式（linking phrase）；是否有犹豫（hesitation）；以及语速放慢的地方（slow）。这样的方法可以帮助考生发现自身问题提高流利与连贯。考试的评分标准是唯一自我检测的参考，至于考生的相貌，着装，肢体语言或者所提出的有创意的观点都不会成为考官评分的要素。最后，引用在考生中广为流行的一句话作为对所有坚持梦想不懈努力考生的寄语：雅思虐我千百遍，我待雅思如初恋。
