Reading
Passage 1
概要?儿童游?行?的阶段及?社会性?合作力及情绪控制
解析?本文的理解?点在于游?行?对儿童的影响，结构梳理以不同的影响作?分类
Passage 2
概要?某粮食经济的发展
解析??种粮食经济从邻?互?到?距离运输供给城市发展，虽然?利于经济发展，但是对
?认可度不高
Passage 3
概要?M 地人的生存方式，以食草???随着气候的变化，改用农耕的方式
解析?农业的起源——耕作文明

Listening
Section 1
Conversation?生物专业男生需要暑期兼职，学校老师提供了医院实?和?物园中照顾?物
的工作，另说明是否能获取学分视情况而定，男生倾向于玉本专业相关的医院实?
Lecture 1?P 壁画的保存比较特殊，需要拓片
Lecture 2?火星的两个半球不同，蓝色的年轻，桔色的久??火星表面坑洞的形??两种
可能性?一是地层的变?，二是?他行星的撞??以?均可以通过电脑来模拟，通过速度?
角度等参数来计算
Section 2
Conversation?学生找老师讨论文学课的论文??一篇的内容是?等待戈多?，着?分析了
诸多元素?对?现的问题?学生表示?一篇继续分析?结构，老师的建议是通过不同的文学
体裁表达自?意见，因?需要学生鉴赏诗歌或者短篇小说
Lecture 1?介绍了一种凶猛的?菌 B，?捕食方式很特殊，先用化学物质腐蚀?他?菌，然
后绕?旋转后?入?菌内部，扰乱?常功能的同时促?自?的生长，最后再破壳而??教授
认??菌种的研究很?价值，可以消灭发炎的病菌等
Lecture 2?介绍了最早从?洲前往欧洲的部落?C 部落发现了捕猎用的工?，但是和当地人
所用的无差距，因?不可信?M 部落沿着海岸向每周迁徙，据考证在??均?类似的小船，
因?可信度较高

Speaking
Task 1?网购的好处
Task 2?半?品食物?是全生的食物

Writing
Task 1?
Reading?蜘蛛?网分? orb web?中心向外辐射的规律型网?和 cob web?没什么规律的乱
乱网?两种，前者是最好的?理由如??
?
独立?化的蜘蛛群中，大部分选择前者，说明?化选择前者
?
前者二维?后者?维，同等情况?前者的覆盖面更大，相对来说节约?
?
前者只要触?一根?线?就容易侦测猎物，利于捕食
Listening?逐一反驳了阅读中的理由
不是所?蜘蛛都?化? orb web，?证据表明一?蜘蛛?化过程中抛弃了 orb web 选择了
cobweb，比如黑寡妇
虽然结一次网 orb web 节约?，但是更容易损坏，所以经常修补的话更浪费?
蜘蛛得蹲在网中间才能及时感到每一根辐射状?线的运?，?样?将蜘蛛暴露在捕食者的眼
中，捕食方便的同时被捕食?方便
Task 2?People who move out of their native village and town are more successful and happier
than those live in their native village and town all their life.